欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第1期(总...
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
过刊浏览
2025年第1期(总第625期)
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
刍议校企合作办学的新典范——现代学徒制
2016-08-01 点击:450 次
作者:
蒋桃
作者单位:
湖南食品药品职业学院
摘要:
现代学徒制作为当今校企合作的典范,得到了各 级教育部门和职业院校的重视。通过对现代学徒制的发展 演变、内涵特征、主要问题等内容的阐述,建议现代学徒制 人才培养模式的相关方应充分发挥其对应职能和参与的积 极性,从而确保现代学徒制得以顺利实施并产生成效。
关键词:
校企合作 现代学徒制 新典范
中图分类号:
G710
基金项目:
下一篇:
对接航空维修服务业的校内生产性实训...
上一篇:
英国现代学徒制对高技能人才的培养—...