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自上而下的实证传授，自下而上的内化践行——探究中职学校基于微课的翻转教学二次发展深化应用

2016-08-01 点击：402 次

作者：	王琳
作者单位：	东莞市经济贸易学校
摘要：	近年来，基于微课的翻转教学作为新型教学模式，以其具备导学一体化、提高教学活动实效、扩展师生交互式知识深度等优点，在全国以微课比赛、翻转课堂教学竞赛的形式受到广泛推崇。用“自上而下的实证传授，自下而上的内化践行”作为本论文的主题，是就目前基于微课的翻转教学的推广方式，以及针对目前中职学校就翻转教学二次发展深化应用方式，做系统的解构拆分与重组认知。
关键词：	微课　翻转教学　二次发展深化
中图分类号：	G712
基金项目：

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