科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

微课在高职数学课程建设中的作用、存在的问题及对策

2016-08-26 点击：493 次

作者：	英起志
作者单位：	江苏商贸职业学院
摘要：	微课越来越成为高职数学课程建设的重要组成部分，本文分析了微课对五年制高职数学课程建设的促进作用，同时指出了微课应用于数学课程建设存在的困难和问题，并提出了应对措施。
关键词：	微课；高职数学；课程建设
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：高职多模态外语教学设计初探

上一篇：高职数学教学改革探讨