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小学数学统计教学存在的问题与策略研究

2016-08-26 点击：722 次

作者：	周楠
作者单位：	扬州大学教育科学学院
摘要：	小学数学的统计教学是小学阶段的一项重要教学任务，其教学对于学生数据分析观念的培养、统计思想和能力的提高、量化解决现实问题具有重要意义。当前小学阶段的统计教学主要存在三方面问题：教师对统计知识重视程度低、情境创设偏重于教材背景、重教材问题解决和轻实际生活运用；针对这三方面问题，提出提高教师对统计知识的认知水平、以学生经验为中心，创设活动情境、重视统计知识的实际运用的解决策略。
关键词：	小学数学；统计教学；问题
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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