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微课的发展现状及其在生理学教学中的应用

2016-09-02 点击：506 次

作者：	吴燕，等
作者单位：	江苏大学医学院
摘要：	在移动学习、远程学习和在线学习日益盛行的趋势下，微课作为一种新的学习理念，迅速成为高校教育教学改革的新路径，并受到国内教育领域的关注。通过对微课的特点、发展历程、应用现状以及发展趋势等方面进行分析，发现微课在国内教学实践中尚处于起步阶段，其不足显而易见。针对目前高校教学课时精简，医学基础课程内容复杂抽象的现状，因此需要重视对微课的研究，加强建议对微课理论、教学模式的学习，进而提高微课利用率，开展个性化学习、交互式教学的新型教学模式，逐步建立健全的微课资源开发平台。
关键词：	微课；教学改革；生理学
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏大学2015年高等教育教改研究课题立项建设项目（2015JGYB028），负责人：陈永昌、吴燕。

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