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新课改下德育评价体系存在的问题及解决策略

2016-09-02 点击：632 次

作者：	周楠
作者单位：	扬州大学教育科学学院
摘要：	与传统的德育评价体系相比，新课改下的德育评价体系已有了一定的进步和发展，但依旧存在问题，具体表现在：德育评价主体形式上多元化，实质上单一化；德育评价方式多样化，评价效果不尽人意；德育评价标准不确定性，学生道德认知失调。针对这些问题，提出相应的解决策略：践行素质教育理念，以生为本，实现德育多元评价主体实质化；正视德育评价的价值，促进各评价方式的有效结合；明确德育定位，追求评价标准确定性。
关键词：	新课改；德育评价；问题
中图分类号：	G621
基金项目：

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