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不同专业大学生内隐自尊、自我和谐的比较研究

2016-09-02 点击：452 次

作者：	欧恬君，向晋辉
作者单位：	西南大学心理学部；重庆文理学院教育学院
摘要：	目的：探索心理学与非心理学专业大学生在内隐自尊和自我和谐两方面的差异，以及内隐自尊与自我和谐的关系。方法：采用IAT 范式测量101名大学生的内隐自尊,使用SCCS 自我和谐问卷测量自我和谐水平。结果：心理学专业大学生的内隐自尊显著高于非心理学专业学生（p=. 046）；非心理学专业学生的自我和谐程度显著低于心理学专业学生（p=.044）；内隐自尊和自我和谐之间存在边缘显著负相关（p=.045），内隐自尊可部分预测自我和谐。结论：心理学课程的学习有可能影响大学生的内隐自尊及自我和谐，内隐自尊不能有效预测自我和谐。
关键词：	心理学专业；内隐自尊；自我和谐
中图分类号：	G444
基金项目：

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