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微信公众号在医学微生物学教学中的新应用探索

2016-10-11 点击：503 次

作者：	朱泳璋，等
作者单位：	上海交通大学医学院免疫学与微生物学系
摘要：	医学微生物学是衔接临床医学和预防医学的基础课程。当前医学微生物学教学存在一些普遍性问题，如病原体多且容易混淆、课时少但内容多、易陷入填鸭式教学等。为此，本研究试图探索以学生为主体的病原体“三性”和“两法”教学法，即充分利用新媒体，通过微信公众号将教学内容推送给学生，形成一种新型的辅助教学模式。与传统课堂教学相比，这种新型辅助教学模式具有独特的优势，比如音频、视频或图文等多种表现形式、学生可随时随地进行碎片化学习等，这对课堂教学形成了有益的补充。不过，教学过程中还是必须秉持以课堂教学为主体、微信公众平台相辅助的教学理念，只有形成两者相辅相成的教学格局，才能更好地发挥教学模式各自的优势，从而提高教学质量和教学效果。
关键词：	微信公众号医学微生物学课堂教学
中图分类号：	G642
基金项目：

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