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翻转课堂教学模式下的大学英语听说教学的探索

2016-12-06 点击：598 次

作者：	刘培昕
作者单位：	青岛农业大学外国语学院
摘要：	听说是大学英语教学中极其重要但又最为薄弱的一环。本文指出信息时代大学英语听说教学面临的困境，并对听说教学中翻转课堂教学模式的运用进行了探索。主要从教师对信息技术应用能力、课堂的掌控能力、师生适应角色转变能力及学生自主学习能力方面，对翻转课堂教学模式下大学英语听说教学对师生双方提出的要求进行了探究。
关键词：	翻转课堂教学模式信息技术应用课堂的掌控
中图分类号：	H319.32
基金项目：

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