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语言迁移理论对大学英语教学的启示

2013-06-08 点击：765 次

作者： 宋艳 惠兆阳
作者单位： 哈尔滨理工大学荣成学院
摘要： 在第二语言习得过程中,学习者的母语知识会对第二语言的学习产生影响。本文根据语言迁移理论，对学生在英语学习过程中出现的语音、词汇、句法等方面母语正迁移、负迁移现象作简单分析，并提出大学英语教学中避免母语负迁移的建议。
关键词： 语言迁移 正迁移 负迁移 英语教学
中图分类号： H319
基金项目： 上海外语教育出版社大学英语教学科研项目，项目名称：语言迁移与外语教学策略。


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