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张弛有度，收缩自如——浅谈软件操作课程中“度”的把握

2013-07-11 点击：911 次

作者： 徐升
作者单位： 宁海县第一职业中学
摘要： 掌握教学过程中的“度”是很有必要的，说到“度”就是分寸，掌握教材中的“深浅度”，控制课堂上的“时间度”，调节课堂上的“气氛度”，三“度”合一，能使计算机课程既生动又形象，既简洁又易懂，既授知识又育人。
关键词： 计算机教学 深浅度 时间度 气氛度
中图分类号： G632
基金项目：


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