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情感因素对西部高校学生英语学习的影响——以遵义师范学院非英语专业学生为例
2013-07-11 点击:1028 次
作者:
王小敏
作者单位:
遵义师范学院大学外语教学部
摘要:
本文以遵义师范学院非英语专业学生为例,从学习情境、学习态度以及学习动机分析西部高校学生情感因素对学习者在英语学习过程中产生的影响。
关键词:
情感因素 学习情境 学习态度 学习动机
中图分类号:
H319
基金项目:
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