科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

开启新课的钥匙吸引学生的魔棒——浅析语文课堂导语的设计

2013-07-11 点击：703 次

作者：	张四江
作者单位：	安徽省蚌埠市五河县双河初级中学
摘要：	导语，就是教师在讲授新课之前，有目的、有计划，并用一定方法所设计的简练、概括的教学语言。要引起学生在思想上学习新知识的愿望。主要有导入式、提问式、悬念式、故事式、幽默式、引用式、朗诵式、抒情式、图示式等几种形式。设计导语时要努力做到求精、设疑、巧妙、准确。这是我们每一位教师在以后教学中应该孜孜以求的。
关键词：	导语设计形式
中图分类号：	G633.3
基金项目：

下一篇：浅谈初中生在写作中象征手法的运用

上一篇：中学生作文存在的问题及其对策探析