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“天才”亲近语文 教师需搭“便桥”

2013-07-11 点击：673 次

作者： 张春荣 种即飞
作者单位： 安徽省怀远县双桥集镇古阳小学;安徽省怀远县双桥中学
摘要： 儿童是未被承认的“天才”，从未被承认的“天才”到亲近语文，是一个“水陆”相衔的过程。在这个过程中，需要教师用智慧之路、汉字原初构意、出题意图、语文“深谷”等几个模板，为孩子搭起一座通向语文世界的便捷桥梁。
关键词： 天才 亲近语文 教师 搭便桥
中图分类号： G623.2
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