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“天才”亲近语文教师需搭“便桥”

2013-07-11 点击：696 次

作者：	张春荣种即飞
作者单位：	安徽省怀远县双桥集镇古阳小学;安徽省怀远县双桥中学
摘要：	儿童是未被承认的“天才”，从未被承认的“天才”到亲近语文，是一个“水陆”相衔的过程。在这个过程中，需要教师用智慧之路、汉字原初构意、出题意图、语文“深谷”等几个模板，为孩子搭起一座通向语文世界的便捷桥梁。
关键词：	天才亲近语文教师搭便桥
中图分类号：	G623.2
基金项目：

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