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浅谈如何在高一历史课堂中落实情感教育——以《“一国两制”的伟大构想及其实践》为例
2013-07-11 点击:648 次
作者:
朱华瑛
作者单位:
杭州市塘栖中学
摘要:
历史课程是帮助学生认识人类文明发展历程,培养人文素养,形成正确历史观世界观人生观和价值观的重要途径。课堂是课程实施的主要场所,在紧凑的高一历史课堂的教学过程中,怎样体现落实情感教育,激发学生的学习热情,愉悦身心,从而促进学生的个性发展和身心健康。
关键词:
历史 课堂 情感 教育
中图分类号:
G633.51
基金项目:
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