欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第1期(总...
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
过刊浏览
2025年第1期(总第625期)
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
高职学生职业核心能力培养的思考
2013-07-11 点击:650 次
作者:
张剑峰 高绪秀
作者单位:
天津职业技术师范大学体育教学部;河北工业大学体育部
摘要:
我国高等职业教育近年来获得快速发展,但仍处于完善和发展之中,部分高职院校 教育理念陷入误区,忽视了对学生的职业核心能力的培养。高职学生的职业技能是立足这个社会的根本,所以,高职教育的关键在于能否在这方面提高高职毕业生的职业技能和知识范畴。
关键词:
职业核心能力 高职院校职业核心能力培养的误区 途径
中图分类号:
G712
基金项目:
2012天津市教育科学规划“十二五”课题《天津高等职业院校拓展训练课程教学模式构建研究》,项目编号:VEYP6006。
下一篇:
浅谈如何实现我国高职院校人才培养目...
上一篇:
高职院校生产性实训基地建设与管理机...