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网络辅助数学课程学习模式研究

2013-07-11 点击：830 次

作者：	常广平，等
作者单位：	北京联合大学基础部
摘要：	网络辅助数学课程学习模式（Blending Learning Mathematics）简称为BLM。作为现代化学习方式，BLM已经深入地影响到教与学的各个方面。当前BLM在网络资源设计上主要依据教学理论，突出如何“教”，强调教师的主导作用，忽视了学生的认知主体作用。为了发挥学生学习的主动性，培养学生的学习能力，应注重采用建构主义学习理论为基础设计BLM，促使学生通过意义建构获取知识。
关键词：	网络学习模式建构主义数学课程
中图分类号：	G642.0
基金项目：	北京联合大学教育教学研究与改革项目，编号11202541808，项目名称：高等职业教育专升本数学课程建设与改革研究。

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