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儿科护理教学中护生人文关怀理念的培养

2018-03-28 点击：561 次

作者：	赵艺，刘颖
作者单位：	清远职业技术学院，遵义医学院附属医院
摘要：	随着医疗事业的不断进步与发展，人文关怀教育是当今社会一项高级系统工程，将护生职业道德修养充分发挥出来，将其融入教学中。为了使临床护理和高等护理教育有效衔接，护生向护士角色转变可有效促进护理学科发展。儿科护理教师必须采用各种方式培养护生综合涵养，为现代化优质服务提供高级护理人员，满足儿科护士的要求，适应护理教育的发展趋势，本文就针对儿科护理教学存在的问题，提出有效培养人文关怀理念的措施，以供读者借鉴与参考。
关键词：	人文关怀；儿科教学；问题
中图分类号：	G712
基金项目：

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