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浅析五年制高职人才培养状态数据采集工作

2018-03-28 点击：476 次

作者：	沈志丹
作者单位：	江苏省江阴中等专业学校
摘要：	本文通过分析五年制高职人才培养状态数据采集的特点和采集过程中容易出现的问题，提出如下改进建议：一是要组建团队，重视团队间的分工合作；二是要加强研究，做好数据填报前期的分析和研究；三是要开展培训，加强对数据填报人员的培训和指导；四是要明确分工，形成层层落实把关的责任制。
关键词：	五年制高职；人才培养；状态数据采集
中图分类号：	G712
基金项目：	本文为江苏省职业技术教育学会2017年度“职业院校教学工作诊断与改进”专项课题“‘教诊改’背景下五年制高职人才培养状态数据采集与分析应用研究”(课题编号：XHZX2017028)阶段性成果之一。

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