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浅议新课程背景下的学生座位编排

2013-04-18 点击：864 次

作者：	方义祥
作者单位：	重庆师范大学文学院
摘要：	新课程背景下，权利意识、认知能力、性格控度等隐性依据相比视力、身高、性别、成绩等传统显性依据越来越影响座位编排方案设计。本文拟从座位编排目的、原则等几方面的概述，以期探求学生座位编排的高效组合，充分发挥各种座位编排方案的最大效用。
关键词：	座位编排目的原则现实矛盾方法
中图分类号：	G642
基金项目：

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