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我国中小学死亡教育现状刍议

2018-05-04 点击：420 次

作者：	佟超，王守纪
作者单位：	哈尔滨师范大学教育科学学院
摘要：	死亡是人类永恒的话题，促使学生正确看待死亡也是教育的重要功能之一。死亡教育作为一个极富研究前景的新兴领域，越来越引起国内外教育研究者的注意，死亡教育对于保证学生积极健康成长具有重要的现实意义。但我国对于死亡教育的研究总体来说还较为落后，特别是中小学的死亡教育课程开设情况几乎一片空白。本文从我国死亡教育的现状出发，陈述其实行的必要性，对其进行理论溯源，分析其现实困境，并简要分析其构建途径。
关键词：	死亡；死亡教育；中小学
中图分类号：	G630
基金项目：	教育部2012 年人文社会科学研究青年基金项目“教育超越性的本体研究”（项目编号：12YJC880104）。

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