科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

关于幼儿园课程生活化的实践探究

2018-05-04 点击：389 次

作者：	杜丹，等
作者单位：	贵州师范大学教育科学学院
摘要：	课程是幼儿园教育的核心，亦是幼儿园教育活动的关键所在。笔者结合在贵阳市X 幼儿园实习的过程与解读幼儿园课程生活化的基础上，阐述了幼儿园课程走向生活化是必然选择的原因，最后对幼儿园课程回归生活进行实践探索。
关键词：	幼儿园课程；课程生活化；实践探究
中图分类号：	G612
基金项目：

下一篇：在“花儿朵朵”主题背景下，小班互动...

上一篇：浅谈信息技术在幼儿教育中的应用