3D打印技术联合PBL教学法在神经外科临床教学中的应用
2018-06-28 点击：713 次
| 作者： |
江涛，等 |
| 作者单位： |
安徽医科大学第二附属医院神经外科 |
| 摘要： |
目的：探讨3D 打印技术（3D printing technology）
结合PBL 教学法（problem based learning）在神经系
统肿瘤临床教学模式中的应用。方法：选取2011 级到2012
级临床专业的实习生各30 名，作为研究对象，随机分为两
组，每组各30 名，分为传统教学法组及新教学法组。传统教
学法组采取传统教学方式，新教学法组采用3D 打印技术及
PBL 教学法进行临床教学。通过比较分析两组学生的神经外
科医学专业知识掌握程度和临床实践技能操作成绩以及对
3D 打印技术联合PBL 教学法的满意度及其评价情况。结果：
与传统教学法相比，新教学法组的学生的学习成绩及综合
能力自我评估分数明显高于传统教学法组（P<0.01）。结论：
3D 打印技术结合PBL 教学法应用于神经外科的临床教学中
可以显著提高学生的学习成绩和综合能力自我评估分数，
且有助于提升学生的临床思维能力。 |
| 关键词： |
3D 打印技术；PBL教学法；神经外科 |
| 中图分类号： |
G642 |
| 基金项目： |
安徽医科大学2015-2016 年度来华留学教育科学研究课题（gjjyxm201512）。 |
