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基于“安吉游戏”模式下对幼儿教师游戏观察能力 培养的几点思考

2018-06-28 点击：467 次

作者： 魏宿玢
作者单位： 江西青年职业学院
摘要： 近年来“安吉游戏”风靡全国，甚至国外幼教同行 也纷纷前来观摩。这种“新”模式带来了整个幼教行业发展 的另外一种可能，即幼儿“真游戏”的回归。随着“安吉游戏” 这两年的发展，越来越多的学者也看到了“安吉游戏”模式 的一些短板，例如对教师的要求从显性变为隐形，容易出 “伪”工程[1]。因此在“安吉游戏”模式下幼儿教师观察能力成 为重要的专业技能之一，但以现有数据看来，幼儿教师观察 能力有待提高，笔者依据自身教育教学经验对幼儿教师观 察能力培养提出几点思考方向。
关键词： “安吉游戏” ；幼儿教师；观察能力培养
中图分类号： G712
基金项目：


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