欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
高职学前教育专业人才培养模式初探———以江西青年职业学院青少年教育系为例
2018-06-28 点击:375 次
作者:
张亚梁
作者单位:
江西青年职业学院
摘要:
高职专科层次的学前教育专业人才培养是我国幼 儿教师职前教育的一种新形式。结合我院实际制定高职学 前教育专业人才的培养目标,探讨了我院高职学前教育专 业人才培养改革的要点,进一步形成完善的人才培养模式, 不仅可以提高高职学前教育专业培养人才的质量,也可以 丰富学前教育的理论研究。
关键词:
人才培养模式;高职院校;学前教育
中图分类号:
G712
基金项目:
下一篇:
融入职业素养的课程教学设计——以基...
上一篇:
高职院校学生干部队伍的培养与激励