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青少年不道德行为的成因与防治对策——基于社会学习理论的分析

2018-11-06 点击：289 次

作者： 谢芳，等
作者单位： 贵州师范大学教育科学学院，贵州省普通高校基础心理与认知神经科学特色重点实验室
摘要： 不道德行为是指个体具有是非善恶的道德动机或 道德认知判断，但仍依照自己的意愿做不利他或既不利他 又不利己的一种行为。在高速发展、环境复杂多元的社会背 景下出现了不少青少年不道德行为。基于社会学习理论，不 道德行为的主要心理原因有道德价值认知不强、社会道德 环境影响以及社会道德规范与法律意识薄弱等。不道德行 为的防治对策有：可通过正确引导青少年的道德价值认知， 培养其道德品质；学习优秀榜样使其形成正确的是非善恶 观念，强化行为责任意识；加强道德规范和法律意识，制约 和规范青少年的社会行为。
关键词： 青少年；不道德行为；社会学习理论
中图分类号： G444
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