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试分析高中数学教学中运用微课的措施

2018-12-25 点击：349 次

作者：	吴晔
作者单位：	江苏省如东高级中学
摘要：	信息时代下，高中数学教学也有了显著的变化，不再局限于传统的“黑板+ 粉笔”教学，微课在高中的运用既能激发课堂生机活力，还能提高学生的数学学习热情。尤其是高中数学知识较为抽象化和概念化，对学生逻辑思维和实践能力要求较高，微课作为一种新型的教学技术极大改变着高中数学课堂，更符合学生的差异化发展。因此，文章也将从微课在高中数学教学中运用意义出发，进一步探究高中数学教学中运用微课存在的不足之处，最后提出几点运用措施。
关键词：	高中数学；微课；运用措施
中图分类号：	G633.6
基金项目：

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