科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅析高校德育教学中的人文方法渗透

2013-09-24 点击：1016 次

作者：	孙莹
作者单位：	江苏商贸职业学院
摘要：	德育课作为典型的人文学科，应当融合和体现人文方法，认真研究学生。在德育教学中，应当注重理论联系实际生活，与学生进行心灵的互动，关注学生的内心世界，关注学生情感体验，关注学生的道德人格养成。因此，探讨德育教学中的人文教育方法，对于引导学生逐步树立道德信仰，自觉践行相应的道德行为规范，具有重要意义。
关键词：	高校德育教学人文方法
中图分类号：	G641
基金项目：

下一篇：新时期大学生爱国主义教育探索与思考...

上一篇：情感教育在大学生思想政治教育中的运...