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专创融合背景下BOPPPS教学模式研究——以创新思维与创新方法中的类比型创新方法为例

2022-12-15 点击：418 次

作者：	孙璐，等
作者单位：	大连海事大学信息科学技术学院
摘要：	BOPPPS教学模式以案例导言为启发，以学习目标为核心，以前测、参与式学习及后测为手段，将教学模式从传统的“输出型”教学模式向“以学生为中心”教学模式转变，为学生提供明确的听课目标，为教师提供明确的授课思路，使得整个课程的内容安排、节奏把控更加合理，是专创融合背景下有利于培养学生的新型教学模式。以创新思维与创新方法中的类比型创新方法这一知识点为例，依照 BOPPPS 教学模式设置课程内容，并将之与传统“输出型”授课模式相比较，对比之下分析BOPPPS教学模式的优势，并根据BOPPPS教学模式的特点及优势，潜移默化地将“以学生为中心”理念融入教学改革、师资培养、评价体系建设等，为高等教育的健康发展做出贡献。
关键词：	BOPPPS；专创融合；教学模式迁移
中图分类号：	G434
基金项目：	教育部网络工程一流本科专业建设项目（项目编号：ZL2020040）；大连海事大学校级教学改革项目一般项目（项目编号：2020Y105）；大连理工大学研究生教改基金资助项目（项目编号：JG_2019069）。

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