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高等院校劳动教育教学评价方法研究与实践

2023-01-16 点击：436 次

作者： 林青炜，袁赛瑜
作者单位： 河海大学水利水电学院
摘要： 结合高等院校现有的大学生创新创业计划等实践教学体系，合理设计凸显劳动育人的 理念和价值的劳动实践内容，建立劳动素养过程评价指标，形成“科—教—劳”联合育人的可 持续发展的创新实践教学新模式，是高等院校拓展劳动实践场所、解决经费投入、降低人才 队伍建设所需资源的有效途径。该次实验研究选取了9名在校大三学生作为研究对象，采集 了学生静息心率和长达 300 分钟的瞬时心率，引入瞬时相对心率指数、劳动强度分级等参 数，建立了基于瞬时相对心率指数平均强度（IRHRIAI）的劳动素养过程评价指标。结果分 析表明，同年级的学生在相同的劳动实践环境下，考虑性别对 IRHRIAI 数值的影响并进行 修正后，IRHRIAI指标能客观准确地评价学生的劳动强度。
关键词： 心率；劳动教育；劳动素养过程评价指标
中图分类号： G641
基金项目： 2021年度河海大学本科实践教学改革研究项目“‘科—教—劳’融合的水利工程实践教学新模式研究”；霍 英东教育基金“河道交汇处物质输移与鱼类运动行为的响应机制”（520013312）


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