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思想品德“高效课堂”教学反思

2013-09-25 点击：637 次

作者：	齐红卫
作者单位：	宝鸡高新千河初级中学
摘要：	“高效课堂”是采用“先学后导、自主合作、问题评价”的教学模式，在老师的引导下，通过学生自主学习、小组合作、展示交流等教学手段，引发学生浓厚的兴趣，促使师生、生生多维互动，使学生获取知识，启发思维、增长能力，从而提高课堂教学效果。
关键词：	高效课堂结构化预习自主学习小组合作展示交流
中图分类号：	G631
基金项目：

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