以OBE理念为导向的高校托育专业课程体系建设研究
2025-06-23 点击：10 次
| 作者： |
刘世云 |
| 作者单位： |
贵州电子商务职业技术学院教育科技系 |
| 摘要： |
随着我国婴幼儿照护行业的不断发展，行业对高素质技术技能托育人才的需求也随之
增加。然而，调研发现高职院校婴幼儿托育服务与管理专业建设参差不齐，存在课程定位不
清晰、课程硬件资源配备不足、课程体系不明显、课程内容滞后等问题。为适应社会需求，研
究采用调查研究、文献研究、对比分析等方法，深入调研全国各个学校的人才培养方案等资
料，探讨六个问题：一是专业人才培养目标；二是社会对人才的需求；三是专业课程体系构
建；四是专业课程内容设计；五是课程学习评价；六是课程教学改进。通过对问题的深入分
析，构建一套完整的课程体系建设思路和实施路径，从而推动高校托育专业培养的人才更加
符合社会的需求，促进婴幼儿照护行业的发展。 |
| 关键词： |
OBE理念；托育专业；课程体系；模块化课程 |
| 中图分类号： |
G712 |
| 基金项目： |
2021年贵州省教育厅职业教育科研项目“基于产教融合的实践教学体系实施路径研究——以婴幼儿托育 服务与管理专业为例”（GZZJ-Q2021016）；2021年贵州省教育科学规划课题“贵州省婴幼儿照护人才供给困境及培 养模式研究”（2021B246）；2023年贵州电子商务职业技术学院院级科研项目“贵州省婴幼儿照护类人才培养产教融合 协同进阶研究”（GZDSZY-2023-09）。 |
|
