科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第13期（总第637期）
	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

产教融合下机械类专业新工科人才培养体系动态构建研究 ——基于CAS理论

2025-07-07 点击：3 次

作者：	谢瑞山，等
作者单位：	北京工业大学机械与能源工程学院
摘要：	随着新一轮科技革命与产业变革的加速推进，新工科建设已成为高等教育改革的重要方向。机械类专业作为传统工科的重要组成部分，其人才培养体系在新工科背景下亟须动态调整与优化。该研究基于CAS（复杂适应系统）理论，将国家发展战略与企业转型升级的需求融入机械类专业新工科人才培养体系，构建以政府、企业、高校为价值共创主体的动态培养框架。进一步地，基于生态结构视角，深入剖析了新工科人才培养体系在内外系统独立运行与交互运行中的运作机理。通过多主体间的多元化合作模式，实现知识、技能与创新的深度交融，形成“教育链—人才链—创新链—产业链”四链交织、协同发展的“星链”效应，从而培养出具备卓越创新与实践能力的机械类专业新工科人才。
关键词：	新工科人才；CAS理论；价值共创
中图分类号：	G642
基金项目：	北京工业大学教育教学研究课题（ER2022KCB01，ER2024SJB03）；教育部第二批“新工科”研究与实践项目（E-ZNZZ20201202）。

下一篇：基于知识图谱的机械类专业课程思政...

上一篇：人工智能背景下的高校工科类专业毕业...