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数字化人才供需视角下新文科专业Python程序设计教学改革研究

2025-07-07 点击：5 次

作者：	熊明华1 ，喻继军2
作者单位：	佛山大学管理学院
摘要：	随着新一代信息技术蓬勃发展，社会对具备跨学科知识与综合能力的数字化复合型人才需求剧增。Python语言凭借其简洁、灵活及丰富的资源，成为文科生学习编程和数据挖掘的首选。然而，当前新文科专业Python程序设计课程面临教学模式滞后、教学内容脱节、考核评价单一等突出问题。为解决这些问题，该文从教学模式设计、教学内容优化和考核评价机制改进三个方面，有针对性地提出了优化策略。这些策略旨在提升文科生的编程技能水平、数据思维能力与创新能力，培养既懂人文又懂技术的复合型数字化人才。
关键词：	新文科；Python程序设计教学；数字化人才；教学改革策略
中图分类号：	G642.0
基金项目：	广东省哲学社会科学规划项目（GD23YGL05）；广东省基础与应用基础研究基金（2023A1515110889）；广东省教育厅普通高校特色创新类项目（2021WTSCX243）

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