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VR设备在环境设计课程方案展示中的应用

2025-11-03 点击：11 次

作者：	黄晓丹，等
作者单位：	广东工业大学艺术与设计学院
摘要：	随着数字化技术的发展，传统环境设计教学模式在空间认知培养和方案展示中存在显著局限性。本文探讨了虚拟现实（VR）技术在环境设计课程中的应用价值及面临的挑战。研究表明，传统教学依赖二维图纸与物理模型，存在空间重构认知负荷高、成本高、交互性不足等问题。VR技术通过构建沉浸式虚拟场景，支持学生多维度空间体验与实时交互，能够有效提升学生的设计实践能力与创新思维。然而，其应用也面临硬件成本高、教师技术能力不足及教学资源开发复杂等挑战。文章还进一步分析了VR与SketchUp建模整合的技术难点，包括模型转换缺陷、视觉保真度偏差及交互可靠性问题，并提出针对性解决方案，如优化模型兼容性、调整光照系统及升级交互框架等。
关键词：	拟现实；环境设计；教学改革；沉浸式体验；技术整合
中图分类号：	G642
基金项目：	广东工业大学2023年度校级本科教学工程项目“基于虚拟现实技术的环境设计教学改革研究” （211230171）；教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于人工智能方法的健康运动环境热舒适评价与优化设计研究”（24YJC760044）。

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