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本科生导师制在经济学教育中的实践 ——以培养创新型人才为目标的教研分析

2025-11-17 点击：14 次

作者：	葛佳敏
作者单位：	安徽大学经济学院
摘要：	随着经济全球化进程的加快，经济学教育的改革与创新成为高等教育领域的重要议题之一。本科生导师制作为提升学生学术能力和实践能力的有效途径，在经济学教育中的应用逐渐受到关注。本文通过分析本科生导师制在经济学专业中的实施现状，探讨其在培养创新型经济学人才中的作用，发现该制度有利于提升学生的学术研究能力、实践能力、创新意识与职业素养，但在实施过程中存在导师资源稀缺性问题、导师与学生沟通不充分、本科生导师制评价机制缺乏科学性等挑战。针对以上挑战，本文提出进一步的优化建议。
关键词：	本科生导师制；经济学教育；创新型人才；教学改革
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽大学校级质量工程项目“本科生导师制的制度实践及其效果评价研究”（2022xjjbgs020）；安徽省质量工程项目“地方高校经济学‘101’计划建设的探索与实践”（2023ylyjh004）；安徽大学校级质量工程《发展经济学》线上线下混合式课程项目（2024xjzlgc192）。

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