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在中学教学中学习和实践多元价值取向理论

2013-04-20 点击：719 次

作者： 万昱
作者单位： 贵州省都匀市第三中学
摘要： 在中学教学过程中，通过对价值取向内涵的学习，分析中学教学改革中多元价值取向形成的过程和内部关系，梳理为构建多元价值取向体系所需要采用的策略，从而实现中学教育教学整体质量的提高。
关键词： 中学教学 学习和实践 多元价值取向理论
中图分类号： G631
基金项目：


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