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赏识教育对小学语文课堂教学自主学习的促进

2014-02-21 点击：761 次

作者： 徐磊
作者单位： 吉林师范大学教育科学学院
摘要： 自新课改以来，作为高品质学习方式之一的自主学习受到了教师的青睐。自主学习有助于激发课堂生命力，提高教学质量，更重要在于对学生自主学习能力的培养。本文从赏识教育视角，阐述了赏识教育在小学语文教学自主学习中的体现并分析了赏识教育是如何有效促进小学语文课堂教学中的自主学习。
关键词： 赏识教育 语文教学 自主学习
中图分类号： G623.2
基金项目：


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