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小学幼小衔接教育工作初探

2013-04-21 点击：791 次

作者： 陶翠萍 林存敬
作者单位： 沈阳师范大学学前与初等
摘要： 教育者和教育影响是影响儿童成长的主要因素。本文从教师、课程设置和教育环境分别对幼小衔接教育工作进行分析：我国当前幼小衔接教育工作开展所存在的深层次问题——小学教师对幼小衔接工作被动化，消极化；幼小衔接课程陈旧化、固定化；幼小衔接教学环境单一化，突变化。本文建议在小学组建专业的衔接教师队伍，将幼小衔接工作提上日程；调整小学低年级课程内容，注重儿童全面协调发展；缩小幼小教育环境差异，创设连续性幼小衔接环境，儿童会更加平稳愉悦的渡过小学适应期。
关键词： 幼小衔接 教育 策略
中图分类号： G617
基金项目：


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