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无机及分析化学课堂互动模式的研究与实践

2014-08-06 点击：829 次

作者：	马奕春，等
作者单位：	中国计量学院现代科技学院
摘要：	师生互动是维持课堂教学顺利进行的基础。为满足当今大学生的情感需求，追求更好的课堂教学效果，师生关系需要从传统的“教与被教”转变为“主导和辅助”的互动关系，课堂教学的进行需要师生双方的维护。教师需要提高自身教学水平来做好主导工作，并通过组织教学活动来培养起学生的主人翁意识，鼓励学生参与到课堂教学互动中，从而起到“辅助”作用。本文在无机及分析化学教学实践的基础上，对师生间的这种“主导和辅助”的互动模式进行了讨论。
关键词：	师生互动课堂教学无机及分析化学互动模式
中图分类号：	G633.8
基金项目：

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