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初中数学诊断式教学创新模式的研究

2014-09-24 点击：621 次

作者：	吴宏斌
作者单位：	福建省闽侯县东南学校
摘要：	数学课程是初中教育的必修课，能够提升学生的逻辑思维，加强学生解决问题的能力。在教学过程中，学生会出现大量的问题，对部分学生来说数学是一门具有挑战性的学科。本文介绍了一种新的数学教学模式——诊断式，详细阐述了初中数学诊断教学模式方法、措施以及产生的效果等。
关键词：	初中数学诊断教学教学模式
中图分类号：	G632
基金项目：

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