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“中国近现代史纲要”课程设置的宗旨与教学实践过程 ——兼与“中国近代史”等课程的比较

2014-12-05 点击：819 次

作者：	卓旭春
作者单位：	广西财经学院马克思主义学院
摘要：	文章以“中国近代史”等课程为比较对象，探讨了“中国近现代史纲要”课程的设置宗旨及其对教学实践过程的影响。从学科与“价值”间的关联来看，作为思想理论教育课程的“中国近现代史纲要”的宗旨是“价值教育”，而作为历史专业基础课程的“中国近代史”、“中华人民共和国史”更为强调“历史事实”。课程设置宗旨的差异也就决定了“中国近现代史纲要”的教学实践过程有别于“中国近代史”等历史专业课程。
关键词：	中国近现代史纲要课程宗旨教学实践过程
中图分类号：	G642
基金项目：

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