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基于课程成绩分析的人才培养模式的思考——以新疆农业大学经济与贸易学院为例

2018-09-17 点击:45 次

作者: 张靓靓,张婧婧
作者单位: 新疆农业大学经济与贸易学院,新疆农业大学计算机与信息工程学院
摘要: 本文以新疆农业大学经济与贸易学院为例,从近 五届本科生学习成绩的问题表征出发,反观教学培养模式 的适宜度,就课程的成绩分析探讨人才培养的上升空间,并 以成绩差异的微观视角探析提升人才培养模式的可行性策 略。
关键词: 课程分析;分类汇总;人才培养
中图分类号: G642
基金项目:


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