欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
高职院校思政课教学实效性路径探究——基于广东舞蹈戏剧职业学院思政课教学的调查报告
2019-08-20 点击:394 次
作者:
王永平
作者单位:
广东舞蹈戏剧职业学院
摘要:
基于广东舞蹈戏剧职业学院思政课教学的调查问 卷分析,尽管学生总体上对思政课教学比较满意,但仍然存 在一些不可忽视的问题。我院思政课教学立足于本校学生 实际,加大思政教师队伍培训力度;加强青少年学生的人生 观和价值观教育;改革思政课的教学内容、方法和手段;关 注学生内心需求,构建和谐师生关系;健全规章制度,加强 规范管理,以期提高思政课教学的实效性。
关键词:
高职院校 思政课 和谐师生关系
中图分类号:
G712
基金项目:
下一篇:
关于高等数学学习的一点建议
上一篇:
新媒体背景下高校“微党课”教学创新...