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幼儿园教师戏剧活动指导能力提升研究

2019-11-28 点击:8 次

作者: 黄璟 ,夏海灵
作者单位: 中国石油大学胜利学院
摘要: 幼儿园戏剧活动是一种综合性强、参与度高的艺 术课程,对幼儿的发展具有独特的价值。幼儿园教师戏剧活 动指导能力对推进幼儿的全面发展具有重要意义。幼儿园 教师戏剧活动指导能力的现状表现为:主题选材来源单一; 指导方式应用不当;教师缺乏戏剧排练策略支持。导致现 状的原因包括:教师理论知识欠缺但学习积极性不足;自 身工作定位与戏剧排演要求不匹配;专业发展实际需求与 资源支持不同步。提升教师指导戏剧活动的建议:戏剧主 题来源贴近幼儿经验;确立戏剧活动幼儿本位;增加参演 人数,从小群体到大集体;选择适宜性指导方式;戏剧策略 的灵活运用。
关键词: 幼儿 戏剧活动 指导能力
中图分类号: G451.2
基金项目: 2018 年度山东省艺术科学重点课题“学前儿童戏剧教育范式解构与建构的行动研究”(批准号:201806024);中国石油大学胜利学 院教育与艺术学院院级教学改革研究项目“学前教育专业儿童戏剧单元教学研究”(批准号:JYJG201807);中国石油大学胜利学院教育改革 研究项目“应用型本科院校学前教育专业技能过关考核标准的研究与制定”(批准号:JG201706)。


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