欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
2023年第22期（总第598期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于慕课的协同教学模式改革探索

2019-11-28 点击：513 次

作者： 张吾杨
作者单位： 长春科技学院
摘要： 随着互联网科学技术的进步发展以及我国教育的 普及，尤其是在当前新课程改革的发展要求下，我国课堂教 学模式需要发生变化，顺应时代的发展潮流。基于这种发展 背景，慕课作为互联网发展下的一种新型的教学模式，其 突破了教育在时间、空间上的限制，能够在教育资源匮乏 的情况下实现教育资源的共享，同时实现大规模的知识授 课。本文通过对慕课相关概念及特点进行详细阐述，在深 入分析协同式慕课教学模式实施意义的基础上，深入探析 当前慕课在我国的发展现状，并在此背景下提出协同教学 模式改革的有效路径，进一步改善慕课的发展现状，提升 其发展水平。
关键词： 慕课 协同教学 教学模式 改革探索
中图分类号： G642
基金项目：


下一篇： 基于蓝墨云班课移动教学模式的优化策...
  上一篇： 幼儿园教师戏剧活动指导能力提升研究...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络