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课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革研究

2022-04-29 点击:90 次

作者: 脱彦萍
作者单位: 甘肃财贸职业学院
摘要: 新时代背景下,将课程思政理念合理地融入高职院校英语教学模式和评价体系当中, 实现专业素质教学与思想政治教育的深度融合,对于落实高职院校立德树人的根本任务、促 进高职院校大学生成人成才具有重要的现实意义。文章在阐述课程思政理念的基本内涵以 及英语课程教学与思想政治教育的内在联系的基础上,分析了课程思政建设背景下高职英 语教学模式与评价体系改革的重要性,主要从提升教学主体的课程思政建设意识、创新高职 英语课程思政教学模式以及建立多元化的教学评价体系等方面探索课程思政建设背景下高 职英语教学模式与评价体系改革的具体路径。
关键词: 高职院校;英语教学;课程思政;教学模式;评价体系;改革
中图分类号: G642.0
基金项目: 本文为甘肃省职业院校英语教学改革研究项目委托项目“‘课程思政’改革背景下高职英语教学融入思政 教育研究”(项目编号:W202104)的研究成果。


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