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紧密结合课程特点,有效开展思政教育——以中国现代文学史课程思政教育为例

2022-06-15 点击:284 次

作者: 周丽娜
作者单位: 烟台大学文学与新闻传播学院
摘要: 作为文学类专业课程,中国现代文学史课程思政教育只有确立正确的课程理解思路, 解决“美学文本”与“政治文本”的冲突与融合,才能达成思政教育的目标。教师应以文学的 审美特性为基础,让学生经历从沉浸体验、移情审美、理性观照到价值建构的完整过程,以发 挥最佳育人效果。教师应引导学生正确认识经过了现代转型后的中华传统文化,帮助学生 建立文化认同和文化自信。教师还应引导学生在多元价值观中辨别、判断和选择正确的价 值观,最终建立社会主义核心价值观。
关键词: 中国现代文学史;课程思政;美学文本;政治文本
中图分类号: G642
基金项目: 本文系烟台大学 2020 年教学改革研究项目“《中国现代文学史》一流本科课程建设的探索与实践 (jyxm2020038)”的阶段性成果。


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