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全员育人视域下高校专业课教师育人路径探索

2023-03-09 点击：355 次

作者： 张异，等
作者单位： 西南交通大学电气工程学院
摘要： 高校专业课教师是高校全员育人工作中的重要队伍。目前，部分高校专业课教师在育 人工作中存在“重智育、轻德育”“重教书、轻育人”“重科研、轻教学”的问题，亟待通过“三力” “两体系”弥补短板，提升育人实效。“三力”即提升人格魅力，做到信念坚实、道德厚实、学识 扎实、关爱及时；提升课堂活力，做到教学思维有高阶性、教学形式有创新性、教学内容有挑 战性；提升内容张力，做到课堂知识与现实需求相结合、理论与实践相结合、教学与科研相结 合。“两体系”即评价体系和管理体系。
关键词： 高校专业课教师；育人；教学；课堂
中图分类号： G645.1
基金项目： 四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心（西南交通大学）思想政治教育研究课题（高校辅导员 专项）（CJSFZ21-25）研究成果“一流学科建设背景下高校学风建设体系创新研究”；四川省心理健康教育研究中心 2021年度课题“新时代君子人格养成的路径研究与课程实践”（XLJKJY202138B）。


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