欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
以师德师风为核心的新时代教师职业发展研究
2023-11-22 点击:101 次
作者:
郑静,沈莲莲
作者单位:
上海理工大学
摘要:
进入新时代以来,教师队伍建设受到党和国家的高度重视。教师职业发展被注入新的 内涵和新的要求。师德师风成为教师发展的首要任务和核心要素,是教师评价的第一标准。 文章分析了师德师风对教师职业发展的重要意义,提出以师德师风为核心的教师职业发展 的对策和建议。
关键词:
新时代;师德师风;教师职业发展
中图分类号:
G645.1
基金项目:
2022年度上海理工大学教师发展研究项目成果(CFTD223050)
下一篇:
基于发展性评价理论的高校教师师德评...
上一篇:
“三全育人”视域下高校教育督导体系...